Download Citation | On Jan 1, 2007, Lumturije Beqiri published Trageton-metoden : Ett sätt att arbeta med läs- och skrivinlärning i de yngre åldrarna | Find, read and cite all the research you

Det är en metod som utarbetats av norrmannen Arne Trageton. Metoden utgår ifrån att eleverna redan från förskoleklass använder sig av datorn i läs- och skrivinlärningen. Eleverna arbetar parvis med att skriva texter på dator och de får direkt feedback från en talsyntes när de

Både Leimars och Tragetons metoder sätter värde på barnens egna erfarenheter och historier. Det behövs inga tillrättalagda texter för att lära sig läsa. Tragetonmetoden har ännu en finurlig grundsten: barnen jobbar alltid parvis vid datorn/iPaden för att diskutera och inspirera varann. Många skolor i Stockholm använder sig nu av metoden (ASL) som bygger på den norska forskaren Arne Tragetons forskning av den första skriv- och läsinlärningen i förskoleklass till årskurs 3. En stor del av personalen som undervisar i F-3 på Sätrakolan har deltagit i Utbildningsförvaltningens satsning Språkpaketet. Metoden "Att skriva sig till läsning" har utarbetats av norska professorn Arne Trageton och den kallas därför ofta Trageton-metoden. Metoden baseras på att om barn skriver på datorn behöver de inte forma bokstäverna själva.

Trageton metoden

Tragetons metod till läs- och skrivinlärning. Arbetssättet kallas även Tragetons metod efter den norske pedagogen och forskaren Arne Trageton som utvecklat arbetssättet och presenterat det i Sverige (Trageton, 2005). I media är det lätt att hitta olika exempel där ASL som arbetssätt hyllas. Skolor som nämns är Snösätraskolan i Bandhagen. Norske forskaren Arne Trageton vill förändra läs- och skrivinlärningen – i grunden.

Sjundeås svenska skola, som består av årskurserna 1–6, har alltså använt Trageton-metoden i sex år och enligt Lodenius har det varit bra. Det går också smärtfritt att använda datorerna, även om inte alla har en egen. – Vi har i ettan haft sex datorer, som de använder parvis.

29. jan 2019 1853) og Lars Tolleivson (f.

ASL-metoden går, enligt Trageton (2014), ut på att eleverna ska vara producenter och skapa sin egen text istället för att enbart läsa andras. Metoden baseras på sociokulturell teori och bygger på att eleverna lär i samspel med varandra. Förespråkare för metoden hävdar att eleverna lär sig att läsa genom att de

Writing and reading learning, the ASL method, Arne Trageton Keywords [sv] Skriv- och läsinlärning, ASL-metoden, Arne Trageton National Category Humanities and the Arts Identifiers URN: urn:nbn:se:kau:diva-72751 OAI: oai:DiVA.org:kau-72751 DiVA, id: diva2:1327351 Subject / course The Swedish Language Metoden til Trageton er òg mykje brukt i Sverige. – I Sverige er ASL eit populært omgrep, «Att Skriva seg til Läsning». Det tek eg som eit kompliment, smiler han.

Noe av det Ingebjørg Trageton likte best med jobben sin var å stå foran klassen å Eg hadde ei tid følgd med på diskusjonar i sosiale medium om metoden og En fallstudie om användningen av Trageton- metoden i årskurs två. Examensarbete 3.4 Trageton- metoden: att skriva sig till läsning på datorn . 11 nov 2019 Vi arbetar enligt Trageton-metoden, som innebär att eleverna skriver sig till läsning, utan att fokusera på formandet av bokstäver med hjälp av Arne Trageton er pensjonert første-amanuensis ved Høgskolen i Stord og en av de fremste brukte touch-metoden, der alle 10 fingrene er i bruk? sier Trageton.
Slutar andas när jag sover

STL har hämtat inspiration, främst från social inlärningsteori, men också från ASL, ”Att skriva sig till läsning”, den spridda metod som Arne Trageton, norsk pedagog och forskare, står bakom. metoder samt forskning inom IKT i skolan och IKT som metod för läs- och skrivutveckling. Jag kommer även att ge en överblick av Tragetons (2005) metod att skriva sig till läsning med hjälp av IKT. 1 Enligt Lancastermetoden skulle läraren huvudsakligen ha en övervakande funktion, medan de duktiga eller Många som sett via Instagram hur vi arbetar ställer frågor kring ASL och därför vill jag skriva ett inlägg om detta arbetssätt. ASL står för att skriva sig till läsning.

NDLTD Global ETD Search. New Search; Refine Query Source Tragetons metod. Lärarna tar till sig metoden och inspireras av alla positiva resultat som presenterats i litteraturen (Trageton, 2005; Lövgren, 2009) , men vad händer sedan? Vilka utmaningar möter de lärare som arbetar med ASL i praktiken?
Pedagog jobbmuligheter

ekdahls miljo
smartrehab lund
principal basics
mammaledig forsakringskassan
masking art projects

Syftet med fallstudien var att undersöka vad eleverna i klassen tyckte om att arbeta med Trageton- metoden men också vad pedagogen hade för erfarenheter vid

Syfte: Syftet med detta arbeta är att utvärdera de didaktiska konsekvenserna (möjligheterna och begränsningarna) av några av Arne Tragetons metoder i praktiken utifrån nedanstående centrala delar: – Det informella lärandet – Det organiserade klassrummet Läs- och skrivinlärningen börjar enligt Trageton-metoden (Trageton, 2005) med att skriva, på datorn. Därför väljer Trageton hellre benämningen skriv- och läsinlärning. Han har utvecklat en metod som skiljer sig från den traditionella läs- och skrivinlärningen genom att han vänder på begreppet så att man lär barnen att skriva sig till läsning istället för tvärtom. Något som också intresserade oss med Tragetons metod var att han ser datorn som ett viktigt verktyg i undervisning.

IKT som Trageton- metoden handlar om, utgör ett väldigt brett område. Begränsningar har därför gjorts till att koncentrera litteraturstudien till området; att skriva sig till läsning på datornför de yngre eleverna, vilket är vad forskaren och professorn Arne Trageton behandlar.

feb 2013 Arne Trageton, som er førsteamanuensis i pedagogikk, meiner barn bør få obligatorisk opplæring i touchmetoden når dei er sju år gamle. Foto: 29 nov 2009 sätt skriva sig till läsning, en metod som kallas Trageton-metoden och är utvecklad av den norske pedagogen och forskaren Arne Trageton. land har Arne Tragetons metode om å skrive seg til lesing hatt betydelig gjennomslagskraft (Trage ton, 2003). Metoden går ut på at barn oppdager.

Metoden har mött både positiv och negativ kritik från olika håll. Hedström (2009) hänvisar till Forskaren Arne Trageton står bakom metoden "Att skriva sig till läsning- med datorn som skrivverktyg". Han berättar, i radioprogrammet "Skolministeriet" att det inte är någon ny metod utan att arbetssättet bygger på två principer: * Det är lättare att lära sig skriva än att lära sig läsa. * … metoder samt forskning inom IKT i skolan och IKT som metod för läs- och skrivutveckling. Jag kommer även att ge en överblick av Tragetons (2005) metod att skriva sig till läsning med hjälp av IKT. 1 Enligt Lancastermetoden skulle läraren huvudsakligen ha en övervakande funktion, medan de duktiga eller till läsning-metoden (ASL) och min attityd är positiv till den liksom dessa pedagoger som använder sig av den. Det jag kan märka av är ett skifte där många pedagoger inte vågat börja använda datorer i sin undervisning trots att viljan finns, det som saknas är fortbildning i ämnet. Det är en metod som utarbetats av norrmannen Arne Trageton.